习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。党的二十大报告强调了要“建设更高水平的平安中国，以新安全格局保障新发展格局”。

2024年6月，中国民用航空飞行学院以高的政治站位，统筹顶层设计，以严的制度保障，出台《中国民用航空飞行学院辅导员工作室建设与管理办法(试行)》进一步推动我校辅导员队伍专业化、职业化和专家化建设，提升大学生思想政治教育工作质量，形成规范化、精品化、科学化的辅导员工作氛围，坚决捍卫学生思想政治教育安全、意识形态工作安全和校园安全稳定。

经济与管理学院党委书记张端、党委学生工作部副部长刘涛、马克思主义学院副书记帅刚等13名中飞院学工干部、思政教师、青年党员教师积极响应学校号召，统筹谋划、精心组建申报“经纬方舟”辅导员工作室。2025年3月中国民用航空飞行学院下发《中国民用航空飞行学院关于第一批辅导员工作室立项建设的通知》，“经纬方舟”辅导员工作室正式立项！

名称寓意：“经纬”聚焦组织和规范功能，旨在建构规范的组织体系和工作流程，提高工作效率和质量；“方舟”展现育人温度，兼具引领和启航双重含义，帮助学生跨越困难，驶向成功彼岸。以“经纬方舟”为名，辅导员工作室以“新时代下以职业技能建设为核心推动辅导员职业化、专业化、专家化发展”为建设理念，聚焦辅导员九大职责，以思想理论教育和价值引领为基，着重提高辅导员校园危机事件应对能力。

建设方向：危机生命周期理论下行业院校辅导员应急管理能力与策略提升研究。

5月14日，“经纬方舟”辅导员工作室启动会暨揭牌仪式于经济与管理学院“一站式”学生社区学生职业规划站举行。

张端、帅刚共同为辅导员工作室揭牌！辅导员工作室全体成员出席活动，共同见证“经纬方舟”启航！

启动会上，工作室主持人对项目立项表示热烈祝贺，欢迎大家加入“经纬方舟”！开启学生教育事业职业生涯中的“精彩”环节，希望工作室以授牌为新起点，积极发挥示范引领作用，创新打造思政教育精英品牌，真正将工作室建设成为展示各位辅导员风采的窗口和孵化辅导员名师的摇篮，助力各位找到属于自己的职业发展方向，成就职业发展新篇章。

随后，张端就辅导员工作室建设研究方向、核心建设目标、工作举措、建设规划及未来展望做了总体概述。

五个研究阶段

从危机生命周期角度把众多类别的校园危机事件处理划分为预防与准备、快速反应、沟通与协调、评估与复盘、持续改进5个阶段，并对危机事件的成因进行系统性归类，分析危机事件的生成机制，形成危机应对机制。并在此基础上，加强对辅导员的危机应对能力培训，提升辅导员危机应对的效能和效率。

六个建设目标

以职业技能建设为核心推动辅导员职业化、专业化、专家化发展，针对校园高危频发热点问题，着重以大学生安全知识教育、应急技能提升为发力点，融入学科专业知识，加强“学术”、“管理”融合、“理论”、“实践”共建，促使辅导员不断在实践中树立新的安全管理理念和建立一套科学的应急处置工作模式，融入到“三全育人”日常管理工作的人才培养机制中，落实五育并举，共同推动新时代平安校园建设。

三项工作举措

①构建分层应急响应体系。针对危机事件进行版块分类，通过模拟推演构建危机处置模型，形成"一事件一对策"动态预案库。聚焦和了解危机应对事件工作的实际情况，发挥团队成员的各自研究领域、专长特长助力破解应对难题，打造忠诚、有担当的辅导员队伍。

②创建双轨赋能平台。深化“内育+外联”培养模式，对内积极参与并开展辅导员工作队伍沙龙、论坛、培训、交流等活动，组织辅导员参与管理能力与应急能力提升等专项培训。对外广泛吸纳具有丰富学工经验的教学名师、资深辅导员，以“学工论坛”、“辅导员沙龙”为依托，打好“请进来、走出去”两张牌。

③建设模块化资源体系。充分依托学校优势资源和平台，开发模块化、体系化的培训课程体系或案例教学，形成“辅导员素质能力提升数据库”，提供培训计划和方案，最终助力增强全校辅导员危机事件应对能力与策略，增强辅导员队伍的稳定性、专业性、创新性。

三个建设阶段

初级阶段：完成辅导员工作室基础建设和制度建设。

中级阶段：完成辅导员工作室理论梳理和机制构建，包括资源平台的搭建，辅导员校园危机事件应对能力与策略提升培育相关研究，聚焦意识形态领域安全、学生心理健康教育、民族学生群体干预等方面辅导员工作案例开发。

高级阶段：建成完善的辅导员素质能力提升信息共享平台，共享辅导员素质能力提升经验及成效，形成科研与实践成果，发表相关研究成果，建立全面的“辅导员成长数据库”，全面收录辅导员工作数据、培训科研及优秀事迹等方面的内容，形成可推广案例，在全校范围内普及，将工作室成果可视化。

会中，工作室全体成员结合自身专业特点，针对危机事件种类，选择了研究领域，细化了建设分工细则。

六类研究领域

同时，结合辅导员工作室优势特色，梳理了可行性研究计划，整理计划工作台账，罗列出切实可达的四项预期成果。

四项预期成果

会末，张端以“思想高度、专业深度、育人温度”三个维度总结了建设使命。未来，工作室将秉持先进的教育理念，不断创新工作方法，将新时期学生发展与辅导员个人成长相结合，通过持续的努力与培育，让“经纬方舟”辅导员工作室更好的为老师和同学们服务，努力营造更为安全的校园环境。锚定目标，精准施力，力争2-3年内向省级辅导员工作室发起冲击。同时，守正创新，强化辅导员工作室形象特色，建设扩大工作室影响力，达到同期辅导员工作室前列水平，为中飞院学生教育服务安全管理工作的高质量发展贡献更大力量。

PS：“经纬方舟”辅导员工作室宣传阵地先期设立在经济与管理学院微信公众号。